Плюсы профессии «стоматолог-ортодонт»

• Высокая оплата труда.
• Востребованная профессия.
• Возможность повышать квалификацию.
• Успешная карьера.
• Благодарность людей.

Минусы профессии «стоматолог-ортодонт»

• Обучение по данной специальности требует продолжительного периода времени (больше пяти лет обучения) и постоянного дальнейшего прохождения курсов.
• Высокая стоимость обучения.
• Стрессовые ситуации, особенно при лечении зубов у детей.
• Высокая личная ответственность за свою работу.
• При высокой нагрузке проблемы с поясничным отделом или спиной (необходимо поддерживать форму)

Обязанности ортодонта

Основные обязанности ортодонта следующие:

• Зондирование зубов, электродиагностика и иные обследования; выявление и лечение патологий челюстно-лицевой области.
• Установка брекетов и других аппаратных систем для коррекции челюстных деформаций.
• Изготовление восковых ложек, слепков, определение параметров протезов.
• Выполнение новокаиновых блокад и местной анестезии.
• Обучение правилам гигиены полости рта.
• Оформление первичной медицинской документации.

История профессии

Первым понятие выравнивания зубов ввел в медицину Ле Фулон в середине XIX столетия. Однако свою родословную эта наука ведет с 1728 года, когда французский врач П. Фошар описал зубные деформации и методы их коррекции с помощью специальных аппаратов. Исправлениям подлежали зубы пациентов от 10 до 20 лет.

Старая школа с такими взглядами просуществовала до 1889 года. В 1890 году ей на смену пришла новая. Основателем новаторских идей стал Э. Энгль – американский профессор-ортодолог, предложивший новую классификацию зубных аномалий, используемую во многих странах и сегодня.

Он же изобрел новый способ лечения – идеальную окклюзию без экстракции зубов и увеличил возрастные сроки вмешательства с 5 до 40 лет.

История отечественной ортодонтии отличается по срокам. В ней три этапа:

• Первый – с начала XX столетия до 1957 года, когда прошла первая конференция ортодонтов СССР.
• Второй – до 1991 года: открытие ортодонтических школ по всему Советскому Союзу.
• Третий – современный, связан с развитием российской ортодонтии, основателем которой считается Ф. Хорошилкина.

Будущая профессия

Обучение на данной специальности обеспечит подготовку квалифицированного кадра, который сможет полностью реализовать себя в будущей профессии. Выпускник сможет:

• принимать пациентов, проводить опрос и осмотр состояния его ротовой полости, обнаруживать существующие дефекты и ставить диагнозы;
• подбирать наиболее подходящую технику лечения, прогнозировать результаты и объяснять процесс лечения пациенту;
• учитывать все особенности текущего состояния зубов пациента и предупреждать возникновение более сложных ситуаций;
• проводить плановые осмотры пациентов для наблюдения за их состоянием;
• грамотно оформлять медицинскую документацию и вести больных.

Изучаемые дисциплины

• социальная гигиена и общественное здоровье;
• организация медицинской ортодонтической помощи населению;
• нормальная и патологическая анатомия головы;
• способы диагностики в ортодонтии;
• технологии лечения пациентов с заболеваниями и деформациями зубочелюстно-лицевой области;
• ортодонтические инструменты и техника;
• развитие и профилактика зубочелюстных аномалий и деформаций;
• аномалии и деформации зубов и челюстей;
• аномалии окклюзии;
• дефекты челюстей, зубных рядов и болезни краевого пародонта;
• травмы челюстно-лицевой области, патологии в развитии лица, челюсти.

Требования к соискателю

Помимо наличия диплома о высшем образовании работодатель обращает внимание на следующие профессиональные качества соискателя:

• знание принципов применения лекарств при ортодонтическом лечении;
• умение классифицировать зубочелюстные патологии;
• знания в области несъемных и съемных ортодонтических аппаратов;
• умение использовать методики исследования и лечения аномалий;
• знания в области физиотерапии;
• навыки работы с рентгеном, артикулятором, эндомотором, визиографом;
• владение персональным компьютером.